martes, 3 de abril de 2018

3.3 Base académica

El Centro de Formación propone un ámbito de desarrollo académico que es caracterizado por un conjunto de prácticas pedagógicas y educativas que se integran para hacer posible la concreción de sus aspiraciones formativas en la realidad cotidiana de las personas que transitan por este espacio:
  • Tutoría centrada en el aprendizaje.
  • Programas formativos flexibles.
  • Procesos de aprendizaje basados en principios derivados de la psicología cognitiva.
  • Metodología de la enseñanza y aprendizaje flexible.
  • Inserta en un proceso de educación y formación permanente.
Lo referido anteriormente se enmarca en un esquema de evaluación que complementa el proceso de aprendizaje permitiendo evidenciar la construcción de las competencias y orientando las acciones de enseñanza, por lo cual es sumatoria, participativa, continua e integral. De esta forma, la evaluación es entendida como un proceso permanente capaz de retroalimentar al estudiante sobre su desempeño y al tutor sobre la calidad de su proceso de enseñanza.

Sistema de créditos

Se sigue un sistema de créditos centrado en el trabajo del estudiante. Se asigna un crédito por veinticinco horas de trabajo del estudiante para cumplir los objetivos del programa de estudios. Incluye las horas de capacitación, las horas de estudio, las dedicadas a la realización de consignas, prácticas o proyectos, y las exigidas para la preparación y realización de los exámenes y pruebas de evaluación.

Ofrece las siguientes ventajas:
  • Se centra en el trabajo del estudiante.
  • Introduce el trabajo autónomo del estudiante y propicia prácticas autogestivas.
  • Reconoce al aprendizaje a lo largo de la vida, ya que propicia la visibilidad de actividades de aprendizaje que él y la estudiante desarrollan en otros contextos.
  • Se armoniza el sistema de créditos con los países de la Unión Europea.

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